近期“学生边输液边做题”引发网友热议，信网探访青岛各三甲医院发现儿科挤满患者和家长，不少学生一边输液一边学习。有家长无奈表示，“碰到这种情况，只能左手留给吊瓶，右手留给作业。”对此，专家建议应以孩子身体健康为重，保持充足的睡眠和休息时间，放松的心情更加有利于康复。（详见《左手吊瓶右手作业 医生建议不妨让孩子歇一歇》）
不少人都有过假装生病的童年，以此来逃避上学，逃避写作业。如今孩子真真实实的生病，人已经进医院打吊瓶，还要继续写作业，这类现象普遍存在，甚至有医院量身打造“学生输液学习区”或“爱心书桌”等区域。学生、家长想着不能落下作业，争分夺秒学习，为了避免被赶超疯狂内卷，医院应对家长进行提醒，带病上岗不管学习还是工作，都会“事倍功半”，诊室医生和护士可对家长进行适当劝解。
学生在生病期间仍然坚持学习，多出自于家长、老师和社会的压力，并非自身意愿。在当今社会环境中，学习成绩被视为衡量一个孩子成功与否的重要标准，家长们往往会担心孩子的病假会导致他们在学业上落后于其他同学，因此鼓励甚至强制他们带病学习。家长应该正确认识孩子的健康和学习之间的关系。学习成绩固然重要，若没有良好的身体健康为基础，孩子很难真正投入到学习中去。过度追求成绩，可能对孩子身心健康造成伤害，长期处于压力下，不利于疾病恢复。孩子生病时，家长应该鼓励他们接受适当的休息和治疗，陪伴孩子一起做一些阅读或轻松的活动，保持积极乐观心态，便于康复。
近年，增加体育课和打造多彩课间多次教育部门提及，要求学生学习、健康等多方面发展，可见国家对于学生群体身体健康的重视。在此背景下，学校、老师在日常教学上需多下功夫，保障“双减”成效，在流感爆发等特殊时期，合理安排课程，针对不同学生状况作出不同策略，不在一味要求作业完成率。同时对学生开展心理健康教育，减轻学生来着学习和作业的压力。加强家校联系，定期与家长沟通，及时了解学生在家中的表现和动态，向家长传达学校的教育教学理念和方法，争取家庭的支持和配合，避免家长在孩子生病时催促学习。
教育的目标并非只是为了考试分数，在生病期间积极写作业、赶进度对成绩提升效果也有限。不管是从培养孩子成才还是健康成长的角度，都不该出现“左右打吊瓶，右手写作业的情况。”教育改革需家长、学校和社会共同发面，彻底破除唯成绩论这一类旧观点，方能有效减缓内卷。
信网评论员 孙宝震
[来源：信网 编辑：戴慧慧]大家爱看
