90分钟的课，一半时间学生做题
9时30分，高老师准时离开教室。下一位老师走进教室。这是位物理老师，中年男子。接下来的90分钟，课堂属于这位物理老师。
就在高老师和物理老师先后在高一普通班讲课的同时，隔壁的“高一二中班”由一名数学老师连上两节课，不少上课的学生都听说，这名数学老师是青岛二中的老师。
11时，高一普通班的物理课结束，高一二中班的数学课也结束了。数学老师从隔壁教室箭步走进来，发试题纸。
“昨天剩下的题目都做完了吗？”数学老师问。
⋯⋯课堂静悄悄无人应答。
“那给大家点时间，先把题做完我们再开始讲。”
从8时到11时，这名数学老师已经连续上课3个小时了，正好趁着高一普通班学生做题的时间，可以休息一会。
11时30分，数学老师终于发话，开始讲解数学试题。30分钟后，课堂再次调整为“做题模式”，过了十来分钟，数学老师才又开始讲解，整个90分钟，真正讲解的时间不超过45分钟。
在这期间，吧台的A女士拿着一张纸发给了学生，每个在教室的学生需要签字，证明这节课你上了，这是交的凭证。
“中午在这里吃饭的话，就要在名字后面打钩，这样就能给订饭，10块钱一份，中午只有30分钟时间，你回家吃饭或者自己出去吃饭，根本就来不及。”一名学生告诉城市信报/信网记者。
12时30分，数学课结束。盒饭送进了教室。吃饭和午休时间只有30分钟。数学老师吃的也是盒饭。
