20日,青岛实验初中初二学生在上物理翻转课堂。 李珍梅 摄
20日,青岛实验初中在多功能厅举行2014年教育教学会议.本次年会的主题为“将快乐教育进行到底”,旨在深化学校“快乐教育”的理念,同时进一步打造学校“人本立校、快乐育才”的特色品牌。学校还邀请了青岛市名校长工作室的校长以及苏美荣名师工作室成员,周边中小学兄弟学校的教育同仁以及家长代表共100余人参会。
校长马林做主题报告时介绍:2014年,是青岛教育改革发展史上重要的一年。这一年,青岛实验初中积极落实市教育局部署,围绕学校管理实现现代化,教学工作推进信息化这两条主线,全面落实学校“一三五八”计划,在教育教学和教师队伍、学校管理等迈出了新的步伐。加强教师梯队建设,提高师德师能水平;促进学生全面发展,实现立德树人目标;更新现代教育理念,不断推进课程创新;完善学校治理结构,发挥优质资源作用。2014年,学校先后获得山东省教育系统先进集体、山东省三八红旗集体、山东省校园安全管理与研究工作先进单位、山东省教育信息化试点单位、青岛市依法治校示范单位、青岛市羽毛球特色学校、市教育局优秀党建工作法等十余项省、市级荣誉称号。在青岛市首批名师、名校长工作室中,实验初中各占一席。
马林在报告中着重提出对下一步的学校办学思路的指引:要奠定快乐教育的团队基础,创新快乐教育的课程,加快形成快乐教育的文化引领,让学生在快乐教育中成长,营造师生快乐教育的空间。
随后,学校隆重推出了一节由省特级教师孙梅执教的物理翻转课堂示范课《弹力》,孙梅老师并做了“翻转课堂的探索与实践”的经验介绍,还展示了物理学科进行的日常教学微课视频片段。会议的另外一个亮点是由王立群老师主持的《青春路上,唯爱不能辜负》主题班会。两位教师从不同角度演绎了实验初中展开快乐教育的探索实践,让人倍感温馨、快乐。
市教育局普教教研室主任张思锋点评时称,网络时代对学生学习内驱力的影响很大。面对网络环境下长大的一代,要改变学习方式单一的课堂,必须要加入新技术手段,并且信息化手段可以很好地改进目前课堂评价缺失的现象,要大力融合,并加大硬件配套设施建设。而首要的是教师观念的转变,翻转课堂的真正含义是课下重在传授,课上重在内化,要关注学生不同的学习基础,教学细节的研究需要进一步深化。并向全体参会者介绍了微视频制作的理念和具体方法,使与会者受益匪浅。
“任何教育改革离开了课堂教学就是花拳绣腿,得课堂者得天下。”张思锋说,课堂教学离开了课程的改革也是小打小闹,细枝末节。课程离开了学生的需求就变成摆设。课堂改革要进行教学原则的改革,与技术相进一步融合,更高的精神内核是高思辨、高互动、高自由度的学术氛围。实验初中的改革之路已经走得比较快,还需要更加明确操作层面的方向,迈开步伐。
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