早报讯 “栾老师能不能跟校长说说，您继续担任孩子的班主任。”这是每次班主任轮换时北山小学的家长们常说的话，他们想留住的是栾爱芝老师，当老师34年来，在她的观念里老师不仅要教会学生知识，更重要是要塑造学生良好的道德品质和健全的人格。
教学生健全人格最重要
1980年栾爱芝踏上了神往已久的三尺讲坛，34年来她一直奋斗在教学第一线并担任班主任工作。在这段短暂而漫长的岁月里，她执着追求，辛勤耕耘，较为出色地履行了一名教师的神圣职责，得到了领导的肯定、同行的认可和学生及家长的好评。每年的学期末，总会有许多家长来找她，“栾老师，能不能和学校领导说说，请你继续担任孩子的老师吧!孩子交给你我们最放心。”每当面对这些信任的话语时，她就倍感当老师的幸福。这幸福来自于孩子的进步，来自于家长的信任，也正是这种幸福感督促栾爱芝日日努力着，并取得了一个又一个成绩。
回顾这些年来的教学生涯，栾爱芝深深地体会到：教师作为太阳底下最神圣的职业，不仅要教会学生知识，更主要的是要雕塑学生的灵魂，塑造学生良好的道德品质和健全的人格。
不让一个学生掉队
学生的成长离不开学校、家庭、社会的齐抓共管。班主任的班级管理实践工作论证了这样一个非常现实而又浅显易懂的道理;教育的真正力量产生于教师与家长的 “双臂效应”之中。在这三十多年的班主任工作中，栾爱芝深深体会到：家长是最好的合作伙伴。今年母亲节期间，栾爱芝在班级学生中开展 “送一份心愿给妈妈”活动，旨在让学生进一步懂得要孝敬父母、回报养育之恩的道理，并提出将在班级中进行最有价值心意的评比活动。在母亲节的当天晚上，栾爱芝接到学生母亲的电话，“栾老师，真得好好谢谢你!你组织开展的这项活动化解了家庭矛盾不说，你让我们感到孩子确实长大了许多。再次谢谢你——栾老师!我们孩子能跟你真是福气!”电话是在一声又一声的道谢声中结束的。
为了不让每一个学生掉队，每天批改作业栾爱芝总会写下一句鼓励的话语，这已经坚持了多年，定期与家长联系已经形成了习惯。栾爱芝告诉记者，学生每一点进步，总会让她激动不已，她也收获了很多。连续三年所带的毕业班成绩名列区前茅，为北山小学的语文教学成绩打了翻身仗。自己所带的班级的成绩已明显优势名列级部第一。在收获教学成绩的同时，更主要的是受到了学生诚心的爱戴，赢得了学生的真挚感情，受到了家长的认可及领导对自己工作的充分相信和肯定。 (记者 臧旭平)
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