驻青高校获批4个未来技术学院 涉能源、海洋等方向

原标题：布局“未来”，培养前瞻性人才！驻青高校获批4个未来技术学院

布局“未来”，培养前瞻性人才

驻青高校获批4个未来技术学院，涉及能源、海洋、空间测绘、人工智能等方向

日前，山东省教育厅等5部门公布了山东省未来技术学院和专业特色学院建设遴选结果，其中未来技术学院共有9个。驻青高校占据4席，分别是中国海洋大学未来技术学院、中国石油大学（华东）能源未来技术学院、山东科技大学测绘与空间信息未来技术学院、青岛大学机器人智能交互未来技术学院。

高校建设未来技术学院，就是充分发挥各自学科优势，做好未来科技创新领军人才的前瞻性和战略性培养，抢占未来科技发展先机。

抢占未来先机，建设未来技术学院

科技飞速发展引发的革命性、颠覆性技术突破正在深刻影响着人们的生产生活方式、社会发展进程、国际竞争格局。加快培养具有前瞻交叉思维的科技创新人才，抢抓科技发展机遇，是高等教育承载的历史使命。早在2020年，教育部就在《未来技术学院建设指南（试行）》（以下简称《建设指南》）中提出推动高校加快体制机制创新，做好未来科技创新领军人才的前瞻性和战略性培养，抢占未来科技发展先机，建设一批未来技术学院。2021年，教育部公布了首批未来技术学院名单，全国仅有12所高校入选。

此后，包括山东在内的各省启动了未来技术学院的建设。山东省教育厅等5部门明确提出，聚焦我省“十强”优势产业、十一条标志性产业链和前沿技术发展布局，深化产教融合、科教融汇，加快推进本科高校未来技术学院、现代产业学院、专业特色学院建设，推动人才培养供给侧与产业需求侧紧密对接，优化学科专业结构，强化优势特色，完善科产教融合协同育人机制，培养一批高素质应用型、复合型、创新型人才和基础学科紧缺人才。而未来技术学院建设的任务则主要是凝练未来技术特色、创新人才培养模式、革新教学组织形式、打造高水平教师队伍等。经过遴选，确定了9个未来技术学院名单，其中涉及部属高校4所、省属高校5所。驻青高校共有4个未来技术学院入选。

记者注意到，驻青高校未来技术学院的规划建设中，特别突出了自身的学科优势、平台优势等关键要素，也汇聚了行业企业、科研单位等各方资源共同参与。海大未来技术学院依托海洋科学、计算机科学与技术、海洋技术等国家级一流专业，联合中国科学院上海光学精密机械研究所、山东空天港招商发展有限公司等共建，聚焦未来前瞻性技术，综合学校海洋技术前沿交叉的优势学科、汇集优秀师资力量，打造复合交叉的、具备世界级影响力的高水平科研和人才培养平台。石大的能源未来技术学院依托地质资源与地质工程、石油与天然气工程、控制科学与工程等国家“双一流”建设学科和山东省优势特色学科，发挥学校深层油气全国重点实验室等高端科研平台优势，联合中国地质调查局油气资源调查中心、中国电子科技集团公司第四十一研究所等共建；青大机器人智能交互未来技术学院依托学校自动化学院、机器人智能交互技术教育部工程研究中心、未来研究院等校直属教学科研机构设立，联合海尔生物、科大训飞（苏州）等相关产业领域企业共同建设；山科大测绘与空间信息未来技术学院则是立足测绘科学与技术一级学科，面向新一代信息技术和现代海洋领域，与国家卫星海洋应用中心和国家深海基地管理中心等单位合作共建。

瞄准未来产业，培养科技领军人才

未来技术学院建设目的是瞄准未来产业超前布局，围绕未来10-15年可能产生的前沿性、革命性、颠覆性技术进行前沿探索，培养具有前瞻交叉思维的科技领军人才。“为了更好地服务国家战略和经济社会发展、服务山东绿色低碳高质量发展先行区建设，学校坚持立德树人根本任务，坚持能源强国使命驱动，坚持面向能源未来技术前沿，坚持三融合（学科融合、科教融合、产教融合）协同育人，积极探索建设能源未来技术学院。根据未来能源科技绿色低碳、数字化、智能化变革趋势，能源未来技术学院围绕能源勘探开发未来可能产生的变革性技术，聚焦能源勘探、能源开发两个未来技术方向，加强学科交叉融合，强化人工智能、大数据等新技术赋能，打造能够引领未来科技发展和有效培养复合型、创新型人才的教学科研高地，创新人才培养模式，汇聚各方优质育人资源，着力培养具备卓越创新想象力、跨界融合力、前瞻判断力、人文涵养力、全球胜任力的未来科技创造及领军人才。”中国石油大学（华东）教务处处长侯影飞介绍。

其他入选的未来技术学院也都有类似前瞻性的培养目标。比如青大机器人智能交互未来技术学院将重点围绕多模态交互信息融合和意图预测、机器人交互自主学习和行为表达、智能交互新模式设计与新装备研发、智能交互系统平台设计与多场景验证等研究方向，开展创新人才培养、技术攻关、产品研发和产学研合作等工作，打造机器人智能交互领域人才培养摇篮和产业化先锋。

此外，各高校的未来技术学院还将在人才培养模式、教学形式、国际合作等方面作出新的探索与尝试。“我们计划建立以机器人、人工智能、智能控制等前沿技术为驱动的人才培养新模式，建立‘以学为中心’的课堂教学模式，打造适应未来机器人智能交互技术和产业发展需求的专业核心课程体系，建立完善本科生导师制和学分制，依托系统科学一级学科博士点建设‘本硕博’贯通培养机制。”青大自动化学院院长助理刘旭东介绍。（青岛日报/观海新闻记者 王世锋）