青岛热点中小学学位愈发紧张 学位预警学校越来越多

原标题：近年市区热点中小学的学位愈发紧张,学位预警的学校越来越多

半岛全媒体记者　孙雅琴　刘金震　郝春梅

2022年,全市小学一年级计划招生12.8万人,比2021年的计划招生人数增加7200人,青岛正在迎来二孩入学高峰。近几年,市区热点中小学的学位愈发紧张,学位预警的学校也越来越多。5月6日晚,李沧区也对外发布,青岛市第二实验小学、李沧区实验小学、青岛沧口学校(小学部)自2023年起实施学位预警。学位预警固然可以解一时之困,但优质教育资源的不均衡才是根本。为此,青岛各区正在尝试不同的破解之法。

>>>现象

政策有变提前购学区房

每年中小学入学报名时,围绕优质热点学区的讨论,都会成为家长群里的热门话题。家长们忍不住四处打听消息,甚至提前置业于热点学区,挤破头想进入一所优质校。与之对应,热点学区关注度是一高再高,再加上入学高峰期逐步到来,迎来了更大的入学压力。每年中小学招生政策中的任何一点变化,都会引起家长的注意,也直接决定着学区房的购买位置和时间。

家住新都心片区的市民邵女士告诉记者,全家人一直有在浮山后购置学区房的打算,原本以为孩子才上小班,这个计划不着急,可没想到今年市北区的招生政策有变,从2025年开始浮山后小升初入学也要看学籍,而非只有户籍就行。“浮山后全部6所小学目前都学位预警,要求提前一年落户才能确保入学,这么算下来我们只有一年时间买房落户了,才能确保在浮山后上优质初中。”邵女士最近一直在打听浮山后的二手房,她从中介处了解到,政策发布短短一周多时间,到浮山后咨询购置二手房的大有人在。

不仅是浮山后小学全部学位预警,盘点市区各个学位预警的小学,几乎都是对应着各个区里的优质初中。冲着优质初中提前购置小学入学学区房,是很多家长的选择。虽然,近几年市区也新建了不少中小学,但原有学校的办学格局已基本成型,新建学校在短时间内又没有可参考的数据和口碑。这也造成短时间内热点学校更热,不少学校走上了扩班之路,甚至可能占用一些活动空间,竭尽能力来满足学生入学。

热点学校实在是没有地方可扩了,就不得不用学位预警的方式,从落户时间上来进行分流。“学位预警客观上起到一定作用,但实际上只能解决一时之困。”市区一所优质初中的副校长认为,近年优质教育资源不断向城区集中,一定程度上带来了两极分化现象,城区优质校热度随之越来越高,周边学校相较之下则显得薄弱,而家长对于优质教育的需求不会变,只有全力推动优质教育资源均衡发展,才是解决部分小学学位预警的根本。

>>>探因

提质均衡,才是根本

“其实,只要有任何选择优质教育资源的机会,家长都会不遗余力地去努力,但也会时时留意教育生态的变化,感知到了,就会影响到家庭决策。”市南区学生家长许女士表示,自己的孩子今年即将上小学,原本两年前,她计划购买学区房,但是在同事的影响下,她意识到,自己所在的东三学区近几年发展形势很好,“因为学区里的青岛五十七中不是很热,也有不少家长选择让孩子上私立,所以到了初中以后,每个班的人数相对较少,几乎实现了小班化教学,所以老师更有精力照顾到每一个学生,这几年五十七中的升学成绩很不错。”许女士说。

记者了解到,近年来,市南区为了实现教育均衡,在教师交流、师资配备等方面,做了很多工作,“有不少年轻老师也都能力很强,干劲十足,我们同事的孩子从五十七中顺利考取了青岛二中,这让我对自己所在的学区产生了信任。所以,我和家人认为,这个初中会越来越好,并最终决定,安心上学区内的小学。”于是,许女士和家人放下了焦虑,静等到5月12日到31日的小学一年级入学登记了。

类似这样的案例还有很多,教育格局的变化影响到家长的选择和决策。但教育资源不均衡的情况依然存在,社会对于优质教育资源的追求和向往始终不变。为了满足这样的需求,各区市教育主管部门都铆足了劲往前赶。

拿李沧区来说,近年来,教育硬件水平的提升造就了一大批新校、大校,新建小区和楼盘的崛起,吸引了年轻人到李沧安家置业。业内人士预测,随着时间的推移,在未来3到5年左右的时间,李沧教育水平一定能上一个大台阶。事实确是如此,李沧区教体局教育科相关负责人表示,李沧教育致力于提升教学品质,着力提升学生核心素养,努力让李沧孩子学有优教,实施了教育质量三年提升行动,中考成绩已经实现了从2018年到2021年连续四年的提升,“提升了将近40个百分点”。

>>>措施

扩大优质资源覆盖面

虽然市区整体学位紧张,但近几年在西部老城区,从一些学校的招生情况来看,学生数量却是逐年减少,不少条件好的家庭逐渐选择东移,东西冷热不均现象明显。为了振兴西部老城区,市北区把原来的青岛四中和青岛二十八中优化整合,注入青岛大学教学管理,成立青岛大学市北附属中学。在整合一年多的时间里,学校借助青岛大学的优质资源,打造高品质的课程体系;青大的教授、博士走进附中教室,学生在博士教授的带领下进行相关科研项目的研究……办学质量得到了实实在在的提升,学校今年的招生班额也扩增了2个。

还有北部老四方区域,原本这里的优质生源小升初时很难留下。但近几年,随着四十一中、五十六中等停滞不前的老校逐步关停,三十九中市北分校、弘毅中学等新校的崛起,也重新书写了市北区北部的教育格局。两所新校都是硬件设施一流,同时也都是名校办分校、集团化办学的典型。三十九中市北分校一直由三十九中本校的副校长坐镇,不少管理人员和骨干教师出自三十九中本校。弘毅中学从开办至今一直挂着二实验分校的牌子。成立之初,师资有三分之一是二实验的骨干教师。再加上两校开办之初均有特长班招生政策,汇聚了很多好生源……一系列促进教育优质均衡的改革措施,让该片区越来越多的居民愿意留在“家门口”上学。

“近年来,各区新建学校拔地而起,会给学区带来更多的选择,一定程度缓解招生压力。与此同时,各区重视引入优质办学资源助力发展,也逐渐走上了集团化办学的路径。”崂山区一所优质学校的副校长认为,集团化办学要充分为集团内学校赋能,共享教育资源、优质师资、共同发展,真正地带动新建校、周边学校发展,实现优质教育资源相对均衡,让家门口的学校变得优质起来。

目前,青岛推动优质教育均衡,应该说取得了一定成效。以崂山区发展路径为例,47.6%的中小学参与高校合作办学,有15所中小学挂牌为高校附属学校或基地校,嫁接优质资源快速提升;同时,崂山区成立5个教育集团,强化教育资源布局,缩小校际差距,带动新建学校、农村学校快速发展,力求不断扩大优质教育资源覆盖面。