现代学徒制度青岛探路 校企联手培育大国工匠

原标题：现代学徒制度青岛“探路”校企联手培育“大国工匠”

《教育部2017年工作要点》中明确提出，要启动第二批中国特色现代学徒制试点。何为现代学徒制?顾名思义，是一种传统学徒培训与现代学校教育相结合、企业与学校合作实施的职业教育培养模式。通过学校、企业深度合作与教师、师傅联合传授，既促进个人技术技能积累，又解决企业用工需求。作为全国首批试点地区，青岛多年前就开始了对现代学徒制的探索与实践。去年，市教育局、市财政局、市经信委联合印发《青岛市现代学徒制试点工作实施方案》的通知，并遴选30家单位作为2016-2018年度现代学徒制试点单位，全面开始推进具有青岛特色的现代学徒制度建立。

特色

中高职统一突出企业地位

在我市确定的30个现代学徒制试点单位中，既有中职学校，也有高职院校和企业。值得一提的是，试点的职业院校多是国家改革发展示范学校、办学模式改革取得突出成绩的学校;申报专业也是近三 年在全国、全省、全市职业院校技能大赛中获奖的专业以及省级品牌专业和市级骨干专业、经济社会发展的紧缺专业和新兴专业。入选职业院校专业实训设备先进，拥有教学水平较高的专业教师团队;专业特色鲜明，社会需求量大。试点企业具有多年校企一体化育人经验，可联合职业院校，重点探索企业参与现代学徒制的有效途径、运作方式和支持政策。

实施

1个师傅带徒弟不超过5个

招生与招工一体化是开展现代学徒制试点的基础。我市现代学徒制试点职业院校将根据合作企业需

求，共同开展先招生再招工、招工与招生同步、先招工再招生等多种形式的招生试点，倡导组建现代学徒制班级。试点合作双方要根据技术技能人才成长规律和工作岗位的实际需要，共同制订人才培养方案，开发课程和教材、设计组织教学和考核评价、开展教学研究等。职业学校承担专业理论和基础技能教学，企业通过师傅带徒形式，提供技术含量较高的岗位，承担专业实践教学。

在现代学徒制试点实施过程中，校企双方要建立健全双导师的选拔、培养、考核、激励制度，形成校企互聘互用的管理机制。明确双导师职责和待遇，合作企业要选拔优秀高技能人才担任师傅，师傅承担的教学任务应纳入考核，并享受相应的带徒津贴。学校要将专业教师到企业挂职锻炼和技术服务纳入教师考核并作为晋升专业技术职务的重要依据。合作双方建立灵活的人才流动机制，共同制订双向挂职锻炼、横向联合技术研发和专业建设的激励制度和考核奖惩制度。根据不同的专业特点，1个师傅带徒弟的人数不超过5个。

保障

人均5000元补助试点合作企业

记者了解到，市财政安排专项经费支持试点单位现代学徒制试点。企业每接收1名学徒并经考核达到学徒培养标准，按平均5000元标准补助企业，补助资金主要用于带学徒师傅的奖励津贴、企业的水电、耗材等。各区(市)参照该标准安排专项资金扶持所属学校开展现代学徒制试点。鼓励企业、学校加大投入，并在参与全市试点专业之外，扩大试点范围，进一步推进校企的深度融合。

此外，教育行政部门、合作双方还要建立与现代学徒制相适应的教学管理制度，制订学分制管理办法和弹性学制管理办法;建立多方参与的考核评价机制和质量监控机制;企业要制定学徒管理办法，保障学徒基本权益，科学安排学徒岗位、分配工作任务，保证合理报酬;落实学徒的责任保险、工伤保险，确保人身安全。

期待

2020年学生双证率达100%

根据 《青岛市现代学徒制试点工作实施方案》，到2020年，实现全市参与现代学徒制试点工作的职业院校达到80%，参与试点企业超过300家。职业院校学生就业的专业对口率达到70%，学生双证率达到100%。建立三年一次的遴选机制，建立健全支持政策,逐步建立政府推动、行业参与、社会支持、企业和职业院校一体化育人的机制，完善学徒制培养的管理制度及相关标准，提升学生的技术技能水平。

青岛市现代学徒制大事记

■2015年8月，教育部办公厅发布《关于公布首批现代学徒制试点单位的通知》，青岛市被确定为全国17个试点地区之一，也是唯一一个试点计划单列市。

■2016年1月，市教育局联合市财政局、市经信委共同印发《青岛市现代学徒制试点工作实施方案》，重点建立体现现代学徒制特点的制度体系。方案的出台,标志着现代学徒制试点工作在青岛市正式启动。

■2016年5月，市教育局在全市职业院校、有关行业和企业中组织了现代学徒制试点单位的申报和评审，审核确定青岛交通职业学校等30个单位作为本市第一批现代学徒制试点单位。

青岛晚报/掌上青岛/青网记者孟晓璐