九年一贯制的青岛滨海学校启用 可供三千孩子入学

原标题：九年一贯制的青岛滨海学校正式启用，可供三千孩子入学

住在欢乐滨海城周边小区的孩子们以后可以就近入学了!8月29日，位于瑞海北路13号的青岛滨海学校正式启用。学校占地面积76亩，政府投资3亿元，共设72个教学班，可容纳学生3300余人，是欢乐滨海城片区建成的第一所学校，也是目前市区占地面积与办学规模最大的一所新建九年一贯制学校。青岛滨海学校从硬件到师资均为“高配”，学校还纳入青岛第二实验初中教育集团，可实现名校带新校，共享优质师资、教育资源的“高起点”办学。

72个教学班为市区之最

8月29日，记者走进位于瑞海北路13号的青岛滨海学校。新校整体呈砖红色，搭配白色的墙线，让人眼前一亮，设计风格也十分复古大气。从学校报告厅里传出阵阵充满朝气的诵读声，青岛滨海学校全体师生正欢聚一堂，共庆新校启用暨开学典礼。典礼上伴随启用球的开启，也标志着青岛滨海学校正式启用。

据青岛滨海学校校长李全慧介绍，学校占地面积76亩，建筑面积36784.15㎡，政府投资3亿元，共设72个教学班，其中小学部48个、初中部24个，是目前市区占地面积与办学规模最大的一所全日制公办九年一贯制学校。学生食堂共有三层，每层面积约800平米，可实现2000人同时就餐。由于靠近胶州湾，学校也把育人目标定为培养学生的海派气质，进行现代化学校建设和现代学校制度建设，实施民主管理。同时探索与之相应的制度创新，比如个别化教育制、课程学院制、弹性选课制、无年级班级教育制、选师制、成长导师制、首席教师制以及教师评价绩点制等，“希望能够培养大其愿、坚其志、广其心、雅其气的至善学子。”李全慧说。

记者了解到，随着欢乐滨海城的大格局规划，多家大型地产品牌商纷纷进驻滨海新区，带动该片区的发展。此前，多个住宅小区已建成并入住，唯独缺乏教育配套设施。因此，青岛滨海学校自2015年12月开工之日起，就备受瞩目。而伴随青岛滨海学校的正式启用，将可以解决3000余名适龄少年儿童入学需求，再加上去年9月开办的市北区第六教工幼儿园滨海绿苑分园，目前已实现欢乐滨海城区域内学龄前教育到九年义务教育的衔接。同时，进一步优化了市北区中小学布局，促进青岛市教育资源均衡协调发展。

操场跑道高于国家标准

记者采访了解到，新校建设处处彰显“高起点”配置。不仅设有创客教室、3D打印教室、PAD电子书包教室、生态实验室等教育硬件装备一流的专用处室，还按照国家二星级绿色建筑设计标准建设，充分考虑了节约资源、保护环境和减少污染等内容。特别是学校的蓝色塑胶跑道，是山东省塑胶跑道标准实施后，青岛市新建成的第一条高标准环保校园跑道。

据了解，去年以来，“毒跑道”事件引发舆论关注。今年年初，山东省《运动场地合成材料面层原材料使用规范》正式实施，标准从“原材料使用规范”、“施工要求”、“验收要求”等方面，对中小学和其他用途跑道面层做出了明确规定。学校代建单位负责人表示，青岛滨海学校学校跑道的环保标准远高于规范要求。“根据新标准，塑胶跑道成品挥发性有机物VOC的释放量，规范要求是含量小于每公斤50毫克，重金属、可溶性铅等，规范要求是含量小于每公斤50毫克。而这一操场得到的检测数据均远远低于这些指标，是一块高环保、高质量的运动场地。”

今年，青岛滨海学校共招收1-4年级和7年级约350名学生，并通过全国范围内招聘优秀骨干教师、市北区学校内部交流等方式，配备了40人的师资队伍。其中，校长李全慧是全国教育改革创新杰出校长、青岛市名校长。此外，还特聘了我国著名的指挥家和长号演奏家徐东晓教授为学校的艺术总监，着力打造学校的管弦乐特色。

教育集团助推新校高起点办学

更值得一提的是，为让居民在家门口就能享受到优质教育资源，市北区教育局坚持集团化办学，将青岛滨海学校纳入青岛第二实验初级中学教育集团，实现名校带新校，可以共享集团内的优质师资、优质教育资源。“学校将派老师去二实验学习先进的教育教学经验，二实验的老师也可以过来给学生们上课，通过教育集团内部交流使优质资源效益最大化，让集团内的教师和学生们都受益。”李全慧表示。

据了解，集团化办学是市北区推进教育优质均衡的一大重要举措，通过输出优质管理、品牌课程与骨干教师等，既能实现新校的高起点发展，还能促成弱校的华丽转身，近几年市北区的几所新建学校都加入到了名校教育集团当中。比如，也于今年正式开办的市北区第二实验小学就加入到了台六教育集团当中。

目前，市北区通过“名校+新校”和“名校+老校”两种方式在全区内共成立了四大教育集团，分别为：台六教育集团，有台东六路小学、海逸学校、洮南路小学、市北区第二实验小学四所小学;平二教育集团，有平安路第二小学、立新小学、崇德小学三所小学;青岛四十四中教育集团，有青岛四十四中、启元学校两所;青岛第二实验初中教育集团，有青岛第二实验初中、国开中学(中央商务区)、青岛滨海学校三所。集团内的交流与融合，也让更多人共享教育发展的成果。