黄岛两年新增15所学校 7条工作线保障新校启用

建立招生工作线、师生餐饮保障线、干部教师分流调配工作线、合作办学工作线、校园及周边安全稳定工作线、教育教学设施配套工作线、基建工作线等七条工作推进线，保障新校安全、顺利启用;优质民办学校托管公办学校，创新办学模式;与山东师范大学基础教育集团、全国课改名校杜郎口教育集团等合作，提高办学质量……日前，黄岛举行新建学校观摩交流活动，现场观摩了2016年秋季新启用的董家口小学、胶南利德学校、黄岛区海王路小学、黄岛区第十五中学、黄岛区第十六中学。记者采访了解到，近两年黄岛新增15所学校，并创新体制、搭建舞台、筑巢引凤，成功引入国内名校资源和优秀管理团队，助力新区教育扩容升级。

健全推进机制

7条工作线保障新校启用

现场观摩会议上，新建学校校长交流了开学以来工作推进情况、重点亮点工作、办学思路、发展方向;黄岛区教体局相关科室负责人对新建学校提出的困难现场答复。黄岛区教体局局长于瑞泳要求各新建学校围绕“思路、融合、内涵、团队、落实”五个关键词，做好五年规划，推进融合发展，加快内涵发展，打造优良队伍，提升落实能力，对重点工作画出路线图，列出时间表，明确责任人，确保办好老百姓家门口的每一所学校，全面提升新区教育工作满意度。

为确保2016年秋季新校启用，黄岛区教体局专门成立了筹备工作领导小组，实行项目双组长负责制，由局长于瑞泳、党委书记葛兆培任组长。7条工作推进线有序推进各项工作，基教科牵头负责招生工作线，严格落实划片招生、就近入学政策，统筹做好新校招生、分流工作;做好新生招生、学生分流政策的宣传和咨询答疑工作;指导学校做好新生报到工作，实施精细化管理。体卫艺科牵头负责师生餐饮保障线，做好有资质的餐饮公司招标引进工作，确保新校启用的同时学校伙房使用;负责指导学校伙房的标准化管理工作;负责指导学校制定好食品安全应急预案。干部教师分流调配工作线由人事科牵头负责，统筹安排新校教育干部的配备、新校新教师配备，统筹教师分流调配工作。政策法规科负责合作办学协议的草拟和审核;计财科负责合作办学教育管理服务费的落实。

校园及周边安全稳定工作线由安全办牵头负责，负责新校保安配备、接送学生上下学班车的调整配备，负责校园及学校周边环境的综合治理工作，指导学校制定好安全应急预案。教育教学设施配备工作线由装备办牵头负责尽早新配教育教学设施到位并指导学校做好室内通风工作。基建服务中心全力督促建设责任单位加快建设进度，督促建设单位邀请学校及学生家长代表全程参与环保验收，确保验收检测工作公开、透明。

优化管理制度

简政放权激发校长办学热情

黄岛制定了《2013~2020年教育设施布局专项规划》。2014年，黄岛区委第28次常委扩大会议对学校建设项目全面部署安排，区人大以二号议案的形式强力推进项目落实，区政府与各建设责任主体单位签订责任状，发改、财政、规划、国土等多部门联合组成教育类项目联席会议办公室，学校建设工作每月调度，教育项目即时审批、容缺受理，突出难题现场办公解决。

自2014年以来，黄岛区教体局进一步简政放权，全面梳理学校管理自主权清单，将课程开发、基建维修等权限逐步下放到学校;新建学校校级干部、中层干部配备全部由学校自主确定，教师配置优先选择;出台《教育系统干部问责办法》，庸政懒政严肃追责，干事创业容错免责，全面提升机关干部服务学校建设的工作效能，充分激发了新建学校校长的办学热情。

创新办学模式

民办学校托管公办学校

黄岛区胶南利德学校践行了优质民办学校托管公办学校的创新办学模式。委托管理并不改变学校的公办性，相反，在公办学校的基础上引入民间教育机构先进的教育教学理念、优质的师资指导力量。

高绿化率和高标准环保建筑材料，为学生打造了绿色生态校园;先进的教育理念和办学模式，优秀的教师团队为学生全面发展、个性发展提供了优质的教育软环境……黄岛区政府投资建设、黄岛区教体局指导运行、山东师范大学基础教育集团负责管理服务的黄岛区第十六中学今年8月投入使用，是一所建设高标准、配备数一流、管理高品位的现代化学校。

黄岛区第十六中学校长王训斌介绍，学校总投资7300余万元，设计规模24个教学班。配备的250米操场跑道，是青岛市中小学校唯一一家采用经中国田径协会审定证书认证的预制型橡胶跑道，环保指标很高。餐厅537平方米，能够容纳500多人同时用餐。按照省标准配备有物理、化学、生物实验室及探究室、创客机器人教室、技术教室、室内体育馆等功能室，能充分满足学生个性学习、全面发展的需求。

发挥课改优势

自主教育激发师生潜能

黄岛区海王路小学(青岛杜郎口小学)是由新区与全国课改名校杜郎口教育集团联合创办的高标准现代化学校。海王路小学的办学宗旨是让每一个孩子拥有幸福人生。学校充分发挥课改优势，用自主教育激发师生潜能，开展童心悦读，开发多彩校本课程。

黄岛区海王路小学校长崔其升是中国高效课堂改革的领军人，是全国优秀教育工作者、全国课堂教学改革优秀校长、齐鲁名校长，有《崔其升与自主教育》《杜郎口解密·让学生动起来》《走进杜郎口自主学习教学模式》《崔其升与杜郎口经验》等专著。

学校将以“自主、合作、探究”为核心的课改模式，落实“教是为了不教”的教育理念，实现“知识、能力、情感、人格”的同步升华。以“三三六”自主学习模式实现小组合作下的自主教育，用课堂展示预习交流、明确目标、分组合作、展示提升、穿插巩固、达标测评等六环节，实现自主课堂“拓、挖、思、悟”精髓，让学生在愉悦、和谐、民主的课堂中学习知识、滋养心灵、培育品格，快乐幸福成长。此外，学校将重点打造学生发展课程，构建“专业阅读+专业写作+专业发展共同体”的教师专业发展模式，构建学校、家庭、社会三位一体的教育体系，实现家校和谐育人。