4月24日，今年中考招生的最大亮点——普高全面自主招生，终于迎来了最后一个面试环节。通过笔试的考生站在每所学校的考官面前展示自己的语言表达能力、创新思维能力，近1500名考生争夺最后的900多个自招席位。半岛记者全程采访了今天的自主招生面试。全市3000余名考生报名了今年的自主招生，24日的面试是以从笔试成绩中以1：1.2或1：1.5的比例确定的人选，堪称一次优中选优的“高手对决”。而各个学校的面试题非常具有创新性。
竞争白热化，分差不到1分没进面试
4月23日，自招笔试结束，各个自招学校连夜改卷统分，23日晚上公布了进入各自学校进入面试的学生名单。“真的是好紧张，昨晚坐也不是，站也不是，不停地刷新着青岛一中的微信和网站。”24日，进入青岛一中面试环节的考生小张告诉记者，知道进入面试以后，她顾不上高兴，立马进入了准备面试的备战中，爸妈还结合以往的面试题给她来了一场现实预演。
今年的自招笔试可谓是白热化竞争。“二中加入了笔试，将原来直升生面试中的数理测试放到了前面。笔试强调学生的学习能力，不考死记硬背的东西，没有成题，都是现出的。”青岛二中校长孙先亮告诉记者，笔试考查学生的思维水平和分析判断问题的能力，笔试成绩并不带入面试，对最后的录取没有影响。二中今年的笔试竞争很是激烈，从评卷阅卷的严格就能看出来。孙先亮说，实行电脑阅卷，两位老师阅一张卷子，各自打分，如果这两位老师的打分相差2分就取平均分，如果打分相差3分以上就要请出命题人来判分。
“竞争很激烈，取150人进入面试，最终有151人进入，因为最后有并列的学生。”孙先亮说。记者采访发现，进入面试和没有进入面试的学生之间的分差很小，很多学校的学生仅仅差零点几分没有进入面试。“其实学生在笔试上的能力都差不了多少，但是总要有个规定来选拔进入面试的人。这部分失利的考生不用灰心，认真复习调整心态在中考中稳定发挥，再努力考取。”孙先亮说。
考场直击：考官与考生，七个对一个
面试现场到底是什么样的?24日上午10时30分左右，记者也现场探访了青岛二中的整个面试过程。学校分了六个面试考场，考生先在其他教室等待老师叫号分别进入ABCDEF六个考场进行测试。记者也随考官一同进入一间考场安静观察整个面试过程。一位身穿橘红色运动服的男生敲门后进入考场，礼貌性问候后在七位考官面前坐定。考生的桌子上摆着两个笔筒，笔筒里有综合题和创新题，考生需要分别从这两个笔筒里抽题进行作答。
“你有八分钟的时间答题，请思考后作答。”主考官在明确了考生的相关信息后语言精练地发问。记者也参加过研究生面试，二中的自招面试不比研究生面试轻松，整个考场的气氛颇为紧张。思考片刻，橘红色衣服的男生开始了作答，他抽到的综合题是结合自身实际，谈一谈对“有用”和“无用”的认识，题目给出了一段材料以及庄子的名言“无用之用乃为大用”。“我们平常学习的社会主义核心价值观等一些思想政治内容，表面上看很大，其实对于人格的形成以及正确价值观的形成都有很大用处。”橘红色衣服的男生作答的很是流畅。
加上思考与作答的时间，八分钟并不长，还有考官实时提醒考生剩余时间。最后作答完毕，考生整理好桌前的题目后就离开了考场。记者发现，并不是所有人都像这位考生一样答题镇定，也有非常紧张的考生。“确实出现了答题非常紧张的孩子，这部分学生是因为太过紧张导致审题不仔细，没有看懂理解透题目就作答，必然导致答题不流畅。”二中一间考场的考官王老师告诉记者，她建议以后的考生一定要克服紧张情绪，进入考场后仔细审题，作答一定要扣题。
题目分析
青岛二中：注重学生的人文素养
青岛二中的面试题目是所有高中中最为复杂，题目可选择性最强的，分为综合和创新题两类。“ 试题突出思维的思辨性、品格的塑造、人性的关怀、正确的世界观人生观价值观等方面。”二中副校长杨庆忠说，面试综合Ⅱ主要考察学生的创新思维能力，今年综合面试Ⅱ在流程上较往年有所更改，学校提供了图形想象、产品设计、方案策划等多样化的题型供学生选择。面试题情境的设置或取材于社会焦点，或贴近学生的现实生活，大部分学生都面对考题能有话可说，但要得到高分则要求具有较强的联想、分析、系统化等思维能力(如图形想象、防霾神器)等，同时必须结合对生活细节的观察和思考(如老人用品设计)，拥有多角度思考、统筹全局的能力(如离场疏散)。
青岛二中的题目涉及到考生对学校的培养理念契合上。另外，记者发现，考题除了考查学生创新意识，还注重学生的人文素质的培养。“题目具有较高的社会价值，考查学生对环境和社会的责任感(如手机回收)、对弱势群体的关爱(如盲人跑道)。”杨庆忠说。
58中：国际范科技感都进入考题
“很多学生面试表现非常好，思维缜密，逻辑清晰，可以看出孩子日常知识接触面广，表现远远超出我们对他们这个年龄的认识。”说起昨天面试时考生的表现，58中副校长吴峰赞不绝口。今年58中的面试共有3道题目，分别从语言、国际视野、人类科技三个维度，考察学生的知识面、思维水平和语言表达。“第1题要求学生根据对北大、清华的了解，分析58中与哪所学校有相似之处。这个题目一方面是通过学生分析北大、清华、高中的不同特点，增强学生对58中校园文化的认同感;另一方面也考察学生对英语这一语言的运用、组织和表述。”
第2题则是以联合国在全球范围内公开遴选秘书长为背景，提出了2个问题，第一问要求学生分析博科娃、克拉克、默克尔、陆克文等候选人谁更有可能当选，第二问让学生自己当秘书长，回答当前世界需要解决的热点、难点问题。吴峰告诉记者，这对成年人来说都不算简单的题目，到了这群只有15岁孩子的口中，却频频出现让人惊艳的回答。“这道题考察学生国际化的视野，让考生不局限于地区和国界，思考全球变化。第一问不仅要求学生对这些人物有所了解，还得说出选择的原因，也就是价值取向问题。”在面试中，有学生回答选择默克尔，不仅因为默克尔对于历史的积极反省态度，还在于默克尔在对待难民潮时体现的人文关怀，这一回答让吴峰这些评委们眼前一亮。“这其中体现的不仅是孩子国际视野、人文关怀，甚至还蕴含了大国之间的政治博弈，有些学生把握的很好。第二问考生们提到了全球环境、气候、战争、难民、疾病，结合到了生活的方方面面，体现了全球化的视野。”
第3题以人工智能武器、阿尔法狗战胜围棋冠军等材料展开，围绕人工智能话题，让学生从人类伦理角度出发，阐发人类要敬畏自然敬畏科技。“这个题的回答中，学生的答案很出乎意料，有学生提到人工智能的运用问题，谈到了众多的科幻片，最终得出人类要在人工智能的运用中不断调整。还有学生体现了辩证思想，从伦理角度谈到战争，谈到人类进步，把整个答题的层次都提升了。”
青岛实验高中：华师二附中专家团参与命题并担任主考官
青岛实验高中今年是首次举行自主招生。24日，记者了解到，今年学校设置的两道面试题分别为：1，以“我的学校我做主”为题，阐述自己的创新观点。2、如果你拥有一个荒岛，你打算怎样去开发?
“这两道题目有较大的开放性和自由度，学生有话可说。”校长孙睿说，尤其是第一道题，现场学生的作答能体现他们对实验高中特色、教育理念的关注和了解。“选课走班、一生一课表、做最好的自己、从现场回答看，很多孩子对学校的办学特色如数家珍。”孙睿说。
去年年底，青岛市实验高中与华东师范大学第二附属中学签约合作办学，受到很多学生和家长的关注。如今，两个学校的合作进入实质性阶段。据了解，为了做好首次自主招生的面试工作，实验高中邀请华东师范第二附属中学的6位有丰富经验的骨干教师参与出题，一位副校长及5位老师。他们提前两天到达实验高中。在深入了解学校办学理念的基础上，经过多次修改研讨，最终敲定了这套面试题。而在24日的面试环节中，每个教室的主考官，都由华师二附中的老师担任。
17中：无领导小组讨论面试
17中的面试只有一道题目，给了一段材料，大意是“欧美等发达国家正大力提倡人们骑自行车出行，丹麦、新加坡等国家已经或正在建设自行车高速公路，为更多的民众骑车出行提供便利。”要求学生根据材料谈自己的观点。“面试采取的是无领导小组讨论的方式，每6人为一组。”教导主任王世柱说，面试前已经给学生做过培训，所以尽管很多考生对无领导小组讨论这种方式有些陌生，但很快就适应了，表现都非常好。
王世柱说，面试时每名考生先有一分钟的个人观点陈述，然后是自由讨论环节，考生可以相互辩论补充自己的观点，也可以对别人的观点进行评论。“考生的角度都比较全，关注到低碳出行、资源浪费、环境污染等等。”王世柱说，也有的还在另辟蹊径从另一方面论述，比如汽车是科技发展的产物，代表了先进的生产力，放置不用也是一种资源的浪费。
“无领导小组讨论主要是考察学生的合作意识、团队意识、领导意识。”王世柱说，面试题目则引导学生关注社会、公益、关注人类发展，考察学生的辩证思维，从经济发展、出行效率、环境污染等多个方面辩证的看待和思考问题。
附：部分普高面试题摘登
●青岛二中
1、老龄化社会需要我们更多地关注老年人的生活。
请为老年人设计或改进一款用品，使他们的生活更加舒适和便利。简述你的思路和依据。
2、青岛某体育馆将要承办一场大型演唱会，希望针对散场拥堵问题进行进一步的优化和改善。请你为其提供尽可能多的合理化建议。
3、有这样的一个群体，他们生活在无尽的黑暗中，他们也想自由地奔跑。请为盲人跑道的设计提出尽可能多的创意。
●青岛五十八中
1、要求学生根据对北大、清华的了解，分析58中与哪所学校有相似之处。
2、以联合国在全球范围内公开遴选秘书长为背景，提出了2个问题，第一问要求学生分析博科娃、克拉克、默克尔、陆克文等候选人谁更有可能当选，第二问让学生自己当秘书长，回答当前世界需要解决的热点、难点问题。
●青岛一中
1、以人工智能武器、阿尔法狗战胜围棋冠军等材料展开，说有人担忧，人工智能将会取代人类，所以应限制人工智能的发展。让学生谈谈对上述观点的看法。
2、屠呦呦获得“诺贝尔奖”的经历对我们青年学生成长成才有什么启示?
●青岛九中
给出了三个材料，让学生结合学习、生活经历，谈谈对“工匠精神”的理解。
●青岛实验高中
1，以“我的学校我做主”为题，阐述自己的创新观点。
2、如果你拥有一个荒岛，你打算怎样去开发?
●青岛十七中
在我国，汽车日趋普及，但在欧美等发达国家正在大力提倡人们骑自行车出行。让学生谈谈对这一问题的思考和认识。采取“无领导小组讨论”(6人一小组，抽签的方式决定)的方式考察学生的合作意识、团队意识、领导意识。(半岛记者 魏海洋)
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