教育均衡各区有啥好办法
市南区 每所学校都不错，各有特色
市南区教体局教育科负责人告诉记者，教育均衡、学区制，是当前市南区结合办学模式改革正在大力推进的一项工作，“市南已经划定为六大学区，通过学区制的衔接课程、试验试点、课程制定，以一个地域为主题，以教育资源为纽带，通过政府支持、社会参与，在目前比较均衡的情况下，实现教育优质资源的共建共享，这样一来，学校之间就各有特点，各有优势，也能够形成一种互补”。
如果您觉得这些说法有点生涩，那么一种更直观的感觉可能您已经有了。当前，在市南区，每一所小学都有自己的优势和特色，原来的一些相对薄弱的学校，通过教师和校长的交流，通过教育教学设施的改进和提升，甚至是学校的新建、改扩建都迎来了大幅度的提升和发展。“其实 ，我觉得，市南区的小学都已经很不错了，哪一所也都很好，像一些原来并不太知名的学校，通过新建改扩建以后，办学条件有了很大的改善”，家住南京路附近的李女士表示。
而对于市南区目前推进的学区制改革，记者得知，基本是以初中加上周边的小学作为一个学区，以地域为主体，通过更为开放的模式，为孩子提供优势互补的教育资源。“目前市南区片区间的均衡，已经基本上实现了，相信大家传统上固有的那些想法也会逐步改变”，该负责人介绍，市南区通过师资的优化配备，硬件上新学校的不断启用来推动教育优质均衡发展，“今年的南京路小学重建，宁二、燕儿岛路小学的改扩建，宁德路小学的新建、西部的九年一贯制学校的开建都在推进当中，可以说东西部的配置也是非常均衡。
因为市南区呈线条分布，任何地方都不可能画一个圈来划定学区，因此，就只能以现有的区域，根据学校的分布、规模 、社区交通状况，在确保相对公平相对就近入学的原则之下来划定学区，“学区分布是相对就近，而不是最近，我们的每一所学校都很好，目前还会保持相对稳定，科学地来做这项工作”。
市北区 集团化办学、名校带新校都是好办法
记者从市北区教体局获悉，近年来，市北区先后开展了教育集团化办学、九年一贯制实验、高校科研院所辅助办学、名校办分校、学区制一体化发展改革等教育创新实践，促进了全区教育优质均衡发展。
据了解，市北区在全市率先进行教育集团化办学实验，从台东六路小学教育集团至今，已先后成立4个义务教育阶段教育集团，参与集团化办学的学校多达12个。从最初的“名校带新校”模式，拓展到“名校带老校”发展，取得新校迅速成长，老校转型提升，百姓充分认可的阶段性成果。市北区还将集团化办学从义务教育阶段拓展到学前教育阶段，成立了5个学前教育集团。
在全市公立学校中率先进行九年一贯制试验，青岛53中和青岛师范附小合并成立中国教育学会青岛实验学校，在小初衔接、一体化发展、建立和完善德育体系、教学体系、课程体系、学生培养体系，教师管理改革等方面探索积累经验。市北区又成立青岛启元学校，筹建欢乐滨海城学校等两所九年一贯制学校。在全市率先进行学区制改革，按照小学升初中的八大学区，成立了涵盖幼儿园、小学、初中的8个教育联盟，联盟资源互通共享、协调发展。
为让城区群众在家门口就能接受优质教育，市北区已经打造了9个教育集团，2所九年一贯制学校，2所名校办分校，6所学校参与高校或科研院共同开展实验研究。市北区优化教育资源取得明显成效的有17所中小学、20所幼儿园，先后增加优质学位23845个，其中幼儿园增加3600个，小学增加13065个，中学增加7180个。学区制改革将全区的中小学、民办学校、幼儿园全部纳入联盟，实现组团式、一体化发展，优质资源实验改革的覆盖面达到100%，向着办好家门口的每一所学校、实现学有优教的目标整体迈进。
李沧区 义务教育均衡县首批达标且全省第一
李沧区教体局调研员宋丽华告诉记者，李沧的教育均衡度相对来讲还是不错的，“2013年李沧区全省第一批国家义务教育均衡县达标，是第一批而且是全省第一名，均衡度非常不错”，结合当前的中考政策，李沧区的初中有的单校划片，有的多校划片，小学一般都是单校划片，同时因为孩子年龄较小，以近为主，“这几年李沧区在均衡度上做了很多工作，李沧区有7个学区，虽然是分散性的，但是通过教学教研课程设置，教师走教等措施来达到区域间的均衡，同时也有九年一贯制 、集团化等，包括全市要求的教师交流和校长交流，加上近年来每年新校的启用，交流的范围力度和数量都是比较大的，均衡度很不错”。
当前李沧区的7个学区大体上是根据初中来划的，从幼儿园到初中，作为区域来上下贯通一致。李沧区目前总共9个初中，6个学校参加电脑派位，其他三个初中都是整体划拨的，宋丽华说，随着后续的小学和初中新建学校的启用，这些区域也会进行调整，“调整之前会提前向社会公布，起码提前一年向家长公布，随着社会的发展，人群的增加，到了一定的时候会有一定的变化”。城市信报/信网记者 郝春梅
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