“陈老师，今天的练习卷最后一道题答案是什么?”“菜菜妈，这次的语文测验成绩如何?我家乐乐好像退步了!”……时下，家长想要了解孩子在校的表现，不用每天给老师打电话，也不用频繁去学校找老师，只需要登录班级的家长群，便可掌握。开学一个月，家长们手机上的微信群、飞信群、QQ群让线上“家访”和作业交流方便快捷，却也让一些新家长反而因此患上“焦虑症”。
【记者走访】
家长群几乎每班都有
在中小学校园里，家长群早已不新鲜，“我们学校所有班级都有家长群，方便老师和家长及时沟通。”宁安路小学一年级班主任卢伟向记者介绍，每年新生一入校，各班班主任都会创建一个群，及时将群号告之家长，一来有时学生忘记老师布置的任务，家长可以在群上及时咨询老师或其他家长;二来家长如果遇到一些教育困惑，也可以与老师或其他家长进行互动。沧口学校初三年级班主任李青青也告诉记者，该校班级中绝大部分都有开设家长群。“相比传统的面对面家访，如今的网络工具，比如说QQ群、微信群等，对老师和家长来说，在沟通上更为方便快捷。”
家住市北区的陈女士的女儿现在在三中读初一，“家长群我有3个，幼儿园1个、小学1个、中学1个，即使孩子已经升上中学了，之前的QQ群我们还是舍不得解散，都保留着，方便互通有无。”
【观点PK】
支持者：交流组织不亦乐乎
“周末带孩子骑行亲子游。群里有谁要结伴的?”“几点出发啊，我也报名。”上周，鞍山路小学三年级学生家长苏女士在家长群里发布了一条消息，立时引来家长们的应和。其实，自从儿子班上开通家长群后，她就经常在群里和家长们商量周末活动，像今年暑假，她和群里其他3名家长就组织带孩子去献爱心。对于低年级的孩子来说，家长群则让家长们更好地了解孩子的作业、学习和在校表现情况。班级能加强老师与家长的沟通，不仅家长会咨询，老师也会在群上问孩子在家里的情况，就跟‘家访’一样”。另外，还有家长认为，除了学习，譬如一些孩子要不要上辅导班，如何选择等的问题也可以相互交流，有的家长还会发布对孩子有益的帖子、一些好的教育视频，对其他家长帮助很大。
反对派：晒娃攀比变了味儿
“今天太高兴了，我女儿钢琴八级通过了。”“我女儿这次语文成绩全班第一哦!”类似的对话，在每个家长群里都很常见。但家长黄女士却觉得，每天看到这样的信息，心里都很焦虑。“我女儿成绩中等，也没有什么特长，看到别的家长夸自己的孩子，我都不好意思在群里说话。”家长李女士也认为，家长微信群很容易变成晒娃的地方，比如假期里有晒孩子坐头等舱飞机，晒孩子乘坐豪车的，晒香港迪士尼游玩，海滩别墅度假……不得不怀疑是通过晒娃背后的信息来获得老师的关注。“家长在群里的地位完全由孩子成绩决定。”黄女士很沮丧，自己也会有生气、嫉妒、自责等各种负面情绪，对孩子在学校的风吹草动更加敏感，令自己和孩子都很不快乐。
【老师建议】
多传递正能量避免焦虑传染
采访中，已经从教17年的张老师表示，群是方便了不少，但是也发现家长在群里的反应挺纠结的，有时候无意间的一句话，可能就会让某些家长多心，以致班主任们在群里说话都要谨慎小心。她还建议家长不要天天趴在群里，时刻关注和向孩子传递群里的信息，这样会将焦虑的心理强加给孩子，这样违背了建群便于交流和教育孩子的初衷。
卢伟则提出，她会尽量避免在群里点名批评学生的表现，而私自单独跟家长交流，对于孩子们的优异表现则会公开表扬，以激发大家的上进心。“我也会在家长中适时引导几个管理者和带头者，如果群内出现一些负面现象，管理者应适时提醒其注意。”卢伟建议，家长们可以在群里多分享一些孩子行为习惯养成的方法，多传授一些有效的学习方法，多交流一些有深度的话题，多推荐一些家教书籍的读后感受等。 记者 杨健
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